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Resumen
de la charla “PREVENCIÓN EN
DROGODEPENDENCIAS” Ponentes del Centro
de Apoyo a las Familias y la Oficina
de Información Juvenil municipales. CURSO 2009-2010 (22-4-2010 17:30) APA
IES ALAMEDA DE OSUNA |
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PREVENCIÓN EN DROGODEPENDENCIAS.
El principal objetivo del Centro municipal en cuanto al tema de drogodependencias es la prevención.
Se parte de las ideas siguientes:
- La información que transmitamos todos sobre drogas a los chicos, debe ser la misma para no crear confusión ni desconfianza.
- Hay que darles un modelo de gestión de ocio adecuado, por qué el consumo se suele iniciar en los tiempos de ocio. El objetivo es que llenen su tiempo libre con inquietudes positivas, actividades, deportes,…
El Centro municipal en el área educativa y para Educación Secundaria trabaja los siguientes aspectos:
- Adolescencia y riesgo.
- Resistencia a la presión de grupo.
- Identidad, incertidumbre y estrés.
- Drogas.
- Alternativas de ocio y tiempo libre.
Respecto a la prevención en el ámbito familiar, la familia desempeña un papel fundamental en cuanto a la transmisión de valores y reglas de conducta. Los padres podemos:
- Tratar el tema del alcohol y otras drogas.
- Educar para el ocio saludable.
- Dar buen ejemplo.
- Mejorar la comunicación familiar.
- Establecer límites y normas adecuadas a cada edad.
Factores de protección y
riesgo ante las drogas.
Los factores de protección se encuentran en las características de la persona, su entorno y la sociedad que favorecen evitar el consumo.
Los factores de riesgo son aquellos que favorecen el consumo.
En la adolescencia los padres tienen que favorecer la empatía con ellos, aunque siempre manteniendo el papel de padres.
La adolescencia es una etapa transitoria donde se recolocan muchos aspectos:
- Puede ser una etapa enriquecedora, pero supone una vivencia particular y subjetiva (se sienten únicos y piensan que no les van a pasar a ellos muchas cosas).
- Es una etapa que se vive hacia afuera: se ven afectados por el que dirán o pensarán los demás de ellos.
- Necesitan reafirmación, transgresión de normas y límites; sin embargo, tienen una conformidad intragrupal (el referente básico es el grupo),.
- Viven un sentimiento de invulnerabilidad (“a mí no me pasa nunca y además controlo”).
- Rechazan la ayuda del adulto de forma sistemática por que buscan su autonomía.
- Son susceptibles a la presión del entorno (publicidad, televisión, modas, marcas,…). Lo asocian con la belleza, la diversión, el éxito social. Por eso es importante que conozcan las manipulaciones a las que se ven expuestos y que sean capaces de razonarlas.
La realidad social del momento genera determinados modos de consumo compulsivo. En líneas generales, la realidad actual está formada por:
- Perspectivas de futuro negativas.
- Tendencia al hedonismo.
- El presentismo.
- Transformación química de los estados de ánimo.
- La impulsividad.
- El individualismo y la desintegración social.
- Bajo nivel de tolerancia a la frustración. Los chavales tienen que aprender la rentabilidad del esfuerzo.
Factores de riesgo:
- Edad, baja autoestima, baja asertividad.
- Elevada búsqueda de sensaciones nuevas.
- Escasa tolerancia a la frustración.
- Elevada necesidad de aprobación social.
- Dificultad para el manejo del estrés.
- Bajo aprovechamiento escolar.
- Falta de habilidades sociales.
- Actitudes favorables hacia las drogas.
Factores de protección que se han de fomentar:
- Valores y actitudes positivas hacia la salud.
- Valores psicosociales.
- Valores ético-morales.
- Capacidad para tomar decisiones.
En concreto y dentro del contexto social, los factores de riesgo son:
1 - Relacionados con el ámbito familiar:
- Clima educativo inadecuado.
- Estilo educativo familiar.
- Consumo de drogas en el ámbito familiar.
2 - Relacionados con el ámbito escolar:
- Falta de integración escolar.
3 - Relacionados con el grupo de iguales:
- Consumo de drogas en el grupo.
4 - Otros:
- Disponibilidad de drogas.
- Actitudes tolerantes hacia el consumo.
- Falta de recursos o facilidades para el ocio adecuado.
- Publicidad de drogas legales.
Por otra parte los factores de protección en el contexto social son:
1 - Relacionados con el ámbito familiar:
- Apego familiar.
- Clima afectivo positivo.
- Nivel de comunicación flñuido.
- Actitudes positivas hacia la salud.
2 - Relacionados con el ámbito escolar:
- El clima del centro.
- El apego al contexto escolar.
3 - Relacionados con el grupo de iguales:
- El apego: es bueno favorecer varios grupos de referencia.
4 - Otros:
- Promoción de la salud.
- Limitación de la accesibilidad a las drogas.
- Generación de actividades de ocio y tiempo libre alternativas a la cultura del consumo.
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